Описание
В программе «Прагматика влияния»:
Видео-уроки вербального и невербального влияния в коммуникации.
«Как развить «влияющий» голос?»
Наиболее мощное влияние производится с помощью звука, его богатства и глубины. Как же нам добавить ароматов и красок в свое звучание? Первая онлайн-лекция (она же первая часть тренинга) посвящена звуку вашего голоса.
Я вас умоляю. Как люди могут так убиваться из-за невоможности достичь хотя бы минимального понимания с партнером, но при этом не прилагать никаких усилий к тому, чтобы развить свою способность воздействовать? Голоса глухие (звук словно из бочки) или визгливые, пилящие ухо на одной какой-то неприятной ноте, голоса занудные, бессильно-исчезающие или, наоборот, безжалостно протыкающие барабанные перепонки собеседника — и такие однообразные!.. уф.
А между тем представьте себе разницу между «обнять» и «потыкать пальцем»? С голосом то же самое — когда все тело звучит, когда голос объемный, живой, насыщенный обьертонами — это как объятие. И оно действует.
«Восемь влияющих интонаций»
В смысле влияния каждому вашему намерению наилучшим образом соответствует только одна интонация. Какая? И как научиться выбирать нужную? Вторая онлайн-лекция (она же вторая часть тренинга) посвящена работе с интонациями.
Что касается интонаций, люди используют весьма ограниченный арсенал. И даже те, которыми мы пользуемся часто (например, для нытья или дружеских советов), идут у нас не в чистом виде, а в склейке с другими, что существенно ограничивает их потенциал влияния. Что касается интонаций «высоких», которые вызывают у людей любопытство (а значит, самую сильную мотивацию) и открывают перед ними возможности — их мы практически не применяем. Самые действенные инструменты мы никогда не достаем из шкафа, на что это похоже?
«А можно было еще побольнее задеть?»
Секрет управления разговором заключается в умении обобщать и конкретизировать. Вам говорят: «Что вы делали вчера вечером?», а вы отвечаете: «Какой смысл об этом спрашивать?» Третью онлайн-лекцию (она же третья часть тренинга) мы посвятим усилению способности влиять через переключение логических уровней в разговоре.
Этим мощнейшим инструментом люди часто пользуются неосознанно, в результате чего он оборачивается против них же. Вместо того, чтобы взять в фокус внимания то, что происходит в коммуникации, то есть между партнерами, они мечут стрелы непосредственно друг в друга. И средство, которое могло бы существенно улучшить отношения, их, наоборот, портит. Уж как-то так получается, что плохому учиться не нужно — обида и злость подсказывают, как сделать партнеру побольнее, пусть даже в итоге будет плохо обоим. А вот чтобы улучшать отношения, нужно учиться.
«Как я вдруг захотел того, чего раньше не хотел»
Секрет мотивации… а есть ли он, секрет мотивации? Конечно, есть! И заключается он в том, что мотивация индивидуальна, она не одна на всех, а особенная для каждого, если вы подходите к делу всерьез. Четвертую онлайн-лекцию (она же четвертая часть тренинга) мы посвятим изучению матрицы, по которой можно создать мотивацию для кого угодно.
Одного сильнее влечет в будущее, другой привязан к прошлому. Кто-то слушает себя, кто-то считает цифры. Один надеется на выгоды, другой боится потерь. Наше влияние ограничивает то, что мы мотивируем других так же, как мы мотивируемся сами — пытаемся открыть все двери собственным ключом. Иногда срабатывает, но чаще — нет. Да и делаем мы это в несознанке, поскольку как устроен наш собственный замок, мы не знаем даже приблизительно.
Отзывы
Отзывов пока нет.